学术殿堂之重器 学术历史之奠基学术殿堂之重器 学术历史之奠基深秋，露出满嘴假牙
像一个黄昏的老人
在镜中假眠
他暗地里
把一连串的错误与后悔
移交给冬天
把迟钝的耳朵和过敏的鼻子
移交给医学
把缺心少肺的时代
移交给诗歌
把过去的阴影和磨难
移交给伤痕
把破碎的生活
移交给我
记忆，一些思想的皮屑
落了下来
这钻石中深藏的影子
像光阴漏尽的小虫
密密麻麻的，死亡
是一堂必修课
早晚会来敲门
深秋，这铁了心的老人
从镜中醒来，握着
死的把柄
将收割谁的皮肤和头颅
（原载《潇潇的诗》，江苏文艺出版社2018年版）
为了贯彻北京大学“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的教学改革理念，哲学系在低年级实施通识教育，高年级进行宽口径的专业教育，逐步推进在教学计划和导师指导下的自由选课学分制。哲学系的教学理念是：既培养哲学家，也培养复合型人才；既要让有志成为哲学家的学生得到最好的哲学训练，也要让其他学生有更大的自
从1984年底，原教育部召开高等学校哲学专业教学改革座谈会以来，北京师范大学哲学系根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神，制定了哲学专业教学改革试行方案，在教学内容、教学方法、教学制度诸方面作了一些改革。改革措施有以下几个方面：一、明确培养目标，培养哲学专业教育人才。根据国家的需要，结合师范教育
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为响应创办世界一流大学的号召，北京大学哲学系于1999年召开“学科建设与教学改革研讨会”，并制定了新的教学改革方案。突出素质教育，发挥哲学系在全校学生素质教育中的作用是其中的重要内容。在去年开始试行哲学系各专业新的教学方案的基础上，2000-2001学年，哲学系又开始实施了面向全校学生的教学改革新方案。1.招收辅修
