深秋,露出满嘴假牙
像一个黄昏的老人
在镜中假眠
他暗地里
把一连串的错误与后悔
移交给冬天
把迟钝的耳朵和过敏的鼻子
移交给医学
把缺心少肺的时代
移交给诗歌
把过去的阴影和磨难
移交给伤痕
把破碎的生活
移交给我
记忆,一些思想的皮屑
落了下来
这钻石中深藏的影子
像光阴漏尽的小虫
密密麻麻的,死亡
是一堂必修课
早晚会来敲门
深秋,这铁了心的老人
从镜中醒来,握着
死的把柄
将收割谁的皮肤和头颅
(原载《潇潇的诗》,江苏文艺出版社2018年版)
为了贯彻北京大学“加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养”的教学改革理念,哲学系在低年级实施通识教育,高年级进行宽口径的专业教育,逐步推进在教学计划和导师指导下的自由选课学分制。哲学系的教学理念是:既培养哲学家,也培养复合型人才;既要让有志成为哲学家的学生得到最好的哲学训练,也要让其他学生有更大的自
从1984年底,原教育部召开高等学校哲学专业教学改革座谈会以来,北京师范大学哲学系根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神,制定了哲学专业教学改革试行方案,在教学内容、教学方法、教学制度诸方面作了一些改革。改革措施有以下几个方面:一、明确培养目标,培养哲学专业教育人才。根据国家的需要,结合师范教育
为了更好地面向市场经济条件下的社会需要,探索高教改革之路,杭州大学哲学系近年来加快了专业调整。在保留哲学专业的同时,经省教委同意,于1993年下半年起增设公关策划与管理专业。该专业学制为4年,除公共必修课外,将开设公共关系学导论、企业公关策划、传播学、市场营销学、国际公关实务、礼仪与人际交往、口才学、秘书
为响应创办世界一流大学的号召,北京大学哲学系于1999年召开“学科建设与教学改革研讨会”,并制定了新的教学改革方案。突出素质教育,发挥哲学系在全校学生素质教育中的作用是其中的重要内容。在去年开始试行哲学系各专业新的教学方案的基础上,2000-2001学年,哲学系又开始实施了面向全校学生的教学改革新方案。1.招收辅修