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中国人力资本发展规模及国际比较研究

来源: 中国人口年鉴2018 >> 第三篇 专论 作者: 李静 郭新宇 浏览次数:54
摘要:  第二,选取的人力资本测度指标较集中于教育指标,如果能从健康与综合方面进一步对中国人力资本测度加以研究,则意味着人力资本在实证研究中有了新的意义。基于此,本文通过多种测算人力资本存量的方法对我国的人力资本规模与结构进行测算和分析,探讨跨时期中国人力资本的规模与结构变化,并进一步分析我国人力资本规模与结构中存在的问题。同时,在与美国(老牌发达国家且经济体量接近) 、印度(发展水平接近) 、韩国(高速发展国家)的人力资本规模结构的国际比较中总结我国人力资本发展的优势与劣势,进而提出促进我国人力资本发展的政策建议。
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  • 中国人力资本发展规模及国际比较研究
    作者: 李静 郭新宇

    自2011年以来,中国经济发展进入结构性减速时期。为避免经济发展的停滞,迈向经济高质发展阶段,我国经济方向转变为创新驱动发展模式,增强自主创新能力。事实上,我国能否跨越经济结构性减速阶段实现向高质量发展阶段迈进,根本取决于当前以及未来我国人力资本规模发展情况。通过对国内外关于人力资本测算的文献进行梳理可以发现,现有研究具有如下特点:第一,缺乏国际比较与中国实际情况的密切联系。如果能将两者进行有机的结合,从国际比较中发现人力资本对经济增长影响的一般规律,再检验该规律在中国经济当中的具体表现情况将是非常有意义的研究。第二,选取的人力资本测度指标较集中于教育指标,如果能从健康与综合方面进一步对中国人力资本测度加以研究,则意味着人力资本在实证研究中有了新的意义。此外,国内文献对于人力资本量化指标的设计差异较大。单一指标的选取与国际通用指标不同。复合指标的构建和应用标准也多种多样。这就对指标的广泛可比与实际经济意义提出了挑战。基于此,本文通过多种测算人力资本存量的方法对我国的人力资本规模与结构进行测算和分析,探讨跨时期中国人力资本的规模与结构变化,并进一步分析我国人力资本规模与结构中存在的问题。同时,在与美国(老牌发达国家且经济体量接近)、印度(发展水平接近)、韩国(高速发展国家)的人力资本规模结构的国际比较中总结我国人力资本发展的优势与劣势,进而提出促进我国人力资本发展的政策建议。

    一 中国人力资本规模:测算及其分析

    国际上对人力资本存量的计算有着诸多分歧,通过分析整理文献,本文将人力资本的测算方法分为三种:特征法、收入法和成本法(乔红芳、沈利生,2015;王德劲、向蓉美,2006;钱雪亚,2012)。第一,特征法是测算人力资本最为基础的一种方法,主要是将人力资本集中于教育的维度,以一国国民的受教育水平来反映人力资本的水平。劳动人口的文盲率或者识字率作为国民受教育水平的基本指标,最早被用于人力资本的衡量指标。通过识字率来反映人力资本水平,能够反映基本的国民受教育水平,但缺点是无法反映高等教育的受教育情况,不能反映创新技术发展的水平。还有一些学者采纳入学率指标来反映人力资本状况,其缺陷在于入学的人口与劳动市场的人口不是同一群体。特征法最常用的指标是劳动人口的受教育年限,通过平均受教育年限将全部的教育考虑进去,量化了教育投资的积累,能够反映一定时间内可供经济生产活动使用的有效人力资本。第二,收入法假设在相同条件下人力资本价值与个人的劳动报酬呈正相关关系,认为劳动报酬收入能够反映人力资本状况。Jorgenson和Fraumeni创建了终生收入法(JF收入法),采用终生收入而不是当前收入来衡量劳动者的人力资本,将投资效益的滞后性考虑进去,较为科学地反映了教育等长期投资对人力资本存量的影响,是目前国际上最广泛使用的测量方法(张帆,2000)。第三,成本法是从投入的角度来测量人力资本,取得人力资本需要付出一定的成本,如教育经费支出和医疗卫生支出等(李海峥、梁赟玲,2010)。

  • 中国人口年鉴2018卷

    出版社:中国社会科学出版社

    出版日期:2019-10

    章节:《中国人口年鉴2018》 \  第三篇 专论

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