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经济人信念破坏信任

摘要:  我们认为,其中重要的原因之一就是在大力发展经济的同时,社会上逐渐认同了经济活动的规则,也是经济学的基本人性观— —经济人信念,这导致了信任的下降。1776年,苏格兰经济学家、哲学家亚当·斯密出版了《国富论》一书,这本书成为西方经济学的“圣经” ,同时标志着经济学成为一门独立的学科。尽管有学者批评经济人信念没有考虑同情心等利他动机,也有学者检验了人类在决策中与经济人信念所预测的行为的系统偏差,但这些对经济人信念的批评和修正只是为这一人性假设附加了诸多约束条件,并未逃脱“人是自私的”这一核心前提。至此,可以得出结论,无论是直接学习还是暴露于经济活动中,都会激活人们的经济人信念并降低其信任水平。
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  • 经济人信念破坏信任
    作者: 刘国芳 辛自强

    社会和谐和经济发展均是我们国家努力追求的目标,在经济飞速发展的背景下,社会信任水平却出现了下降,这显然是我们不愿意看到的。为什么会出现这个问题呢?研究者提出了社会转型、制度不完善、价值观变迁等多种解释。我们认为,其中重要的原因之一就是在大力发展经济的同时,社会上逐渐认同了经济活动的规则,也是经济学的基本人性观——经济人信念,这导致了信任的下降。

    1776年,苏格兰经济学家、哲学家亚当·斯密出版了《国富论》一书,这本书成为西方经济学的“圣经”,同时标志着经济学成为一门独立的学科。在该书中,斯密提出“利己是经济活动,乃至所有社会活动的根本动机”,“人在一定程度上都成为了商人,整个社会也变成了商业社会”。这个观点逐渐演变为经济人假设或经济人信念,成为经济学最核心和最基本的人性假设。经济人信念包含两层基本内容:第一,经济决策主体是充满理智的,是精于判断和计算的,其行为是理性的;第二,在经济活动中,个体所追求的唯一目标是自身利益最大化,每一个从事经济活动的人都是利己的。尽管有学者批评经济人信念没有考虑同情心等利他动机,也有学者检验了人类在决策中与经济人信念所预测的行为的系统偏差,但这些对经济人信念的批评和修正只是为这一人性假设附加了诸多约束条件,并未逃脱“人是自私的”这一核心前提,经济人信念依然是经济学中最为普遍认同的人性假设。

    经济学学习对亲社会行为的消极影响

    作为经济学的基本人性假设,经济人信念能够影响与之密切接触者的行为。不断有研究者揭示经济学学习对亲社会行为的消极影响。例如,研究者发现经济学教授捐款的额度相对较少;经济学专业的学生也更不愿意捐款做公益,当其他专业的学生在选修经济学课程后,捐款比例也有明显下降。还有研究者发现,让大学生假想自己是一个公司的雇主,相对于其他专业的学生,经济类专业的学生总是将利润最大化置于员工福利之前。这些研究显示了经济学学习会破坏亲社会行为。辛自强等2013年在《心理科学进展》发表的文章考察了经济学学习与信任之间的关系,发现经济学专业的大学三年级学生的信任水平要显著低于大学一年级学生,而其他专业的学生中并没有这种差异。由于经济人信念是经济学中最核心和最基本的人性假设,因而,这些研究结论都指向了经济人信念与信任等亲社会行为之间的负向关系。可以推论,经济学学习使得经济学专业的学生和教师内化了经济人信念,使他们更倾向于认为人的行为都是基于自私和功利的目的,最终破坏了他们的人际信任以及其他的亲社会行为。

  • 中国经济伦理学年鉴2014卷

    出版社:中国社会科学出版社

    出版日期:2015-12

    章节:《中国经济伦理学年鉴2014》 \  第三篇 论文摘要

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