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关于“辽报事件”与高校意识形态安全问题

来源: 马克思主义理论研究与学科建设年鉴2015 >> 第四篇 热点聚焦 作者:《暂无作者信息》 浏览次数:36
摘要:  2014年11月, 《辽宁日报》记者在对20多所高校进行深入调研的基础上,反映一些高校教师在课堂上存在的“呲必中国” “赞必西方”现象,发表了一篇题为《老师,请不要这样讲中国》的公开信,呼吁广大高校教师,特别是从事人文、社会科学教育的高校教师不要乱讲中国。《辽宁日报》 “公开信”引发的这场舆论风波,不仅仅是揭露“呲必中国”成为一些大学课堂的实态,更重要的是这封“公开信”引起的巨大反响:为什么出于媒体人的社会责任感将多年来在大学课堂存在的现象公之于众却成为攻击的对象。在事关国家举什么旗,走什么路的问题上,高校绝不能成为“法外之地” “自由高地” 。
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  • 关于“辽报事件”与高校意识形态安全问题

    2014年11月,《辽宁日报》记者在对20多所高校进行深入调研的基础上,反映一些高校教师在课堂上存在的“呲必中国”“赞必西方”现象,发表了一篇题为《老师,请不要这样讲中国》的公开信,呼吁广大高校教师,特别是从事人文、社会科学教育的高校教师不要乱讲中国,应本着对学生、对事业、国家负责的态度,履行好自己教书育人的职责。然而,这篇以反映客观事实为内容、以委婉温和口吻进行的善意呼吁,却犹如捅了马蜂窝一样,遭到很多人的尖锐批评。《辽宁日报》因此被推上2014年舆论的风口浪尖,成为被围攻的又一对象。这场争论主要反映了以下两个问题。

    一是反映了“呲必中国”是一些高校课堂的实态甚至是某些课堂的常态。众多学者指出,公开信中反映“呲必中国”的现象一定程度存在,有的还很严重。多年来,高校一些教师以“学术自由”“言论自由”为名,在课堂上口无遮拦、牢骚满腹,公开说中国“坏话”;随意抹黑和嘲讽中国社会、质疑党和国家的方针政策、丑化历史和领袖人物等。而且,这些人不为中国的发展和进步点赞,一心以歪曲、抹黑中国为荣,以哗众取宠为时尚。对此,众多学者认为,课堂上可以有问题意识,可以提批评意见,但是不能恶意抹黑。中国人民大学陈先达教授指出,“教员,尤其是思想政治课教员,面对社会的各种问题,应该以马克思主义为指导直面现实的热点、难点问题,发表意见,提出批评和建议。不能以一己之偏见‘骂堂’,以获取一些缺少生活经验和辨别力的学生的掌声。如果这样,是在害人,而不是育人”。[※注]众多学者强调,“公开信”折射出高校教师思想政治素质和师德方面的问题。一些高校教师不仅没有履行思想政治教育的重要职责,相反却正在不断削弱我们在意识形态领域所取得的战果,不仅不建设,还不断在破坏。一些教师不断传播反党反共的言论,却安然在高校岗位上发散“瘴气”,“吃共产党的饭,砸共产党的锅”已经到了肆无忌惮的地步。因此,必须引起教育界的警觉和重视,尽快采取有效措施加强教师队伍建设,提高其思想政治素质。

    二是表明高校已成为意识形态斗争的重要领域。《辽宁日报》“公开信”引发的这场舆论风波,不仅仅是揭露“呲必中国”成为一些大学课堂的实态,更重要的是这封“公开信”引起的巨大反响:为什么出于媒体人的社会责任感将多年来在大学课堂存在的现象公之于众却成为攻击的对象。“公开信”发布后,右翼学者和教授们立刻轮番炮轰、联手围攻《辽宁日报》。在他们看来,高校需要“思想自由”“言论自由”;以《辽宁日报》为代表的官媒是在剥夺教师的批判权和思想自由;教师们对现实是善意批判,是在行使监督权;《辽宁日报》进入班级暗访的做法不够光明磊落,等等。对此,众多学者进行了反驳。学者们指出,“思想自由”“言论自由”都必须以客观、公正为边界。目前我国高校教育中存在的某些随意抹黑中国、随意灌输各类不负责任的言论,已经突破了言论自由的边界。从行使监督权的角度看,高校讲台也需要监督。因此,《辽宁日报》也拥有对高校的监督权。学者们认为,对《辽宁日报》的围攻是我国意识形态领域斗争的一个反映,表明高校是意识形态斗争的重要领域,必须尽快采取有效措施加强这一阵地建设。在事关国家举什么旗,走什么路的问题上,高校绝不能成为“法外之地”“自由高地”。

  • 马克思主义理论研究与学科建设年鉴2015卷

    出版社:中国社会科学出版社

    出版日期:2015-12

    章节:《马克思主义理论研究与学科建设年鉴2015》 \  第四篇 热点聚焦

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