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马克思主义中国化

来源: 马克思主义理论研究与学科建设年鉴2016 >> 第三篇 学科建设 作者:《暂无作者信息》 浏览次数:22
摘要:  学科建设进展情况2015年学科研究和建设紧扣“马克思主义中国化”的主线和“中国化的马克思主义”的主题.研究和建设的内容更多地集中在马克思中国化研究的内涵和边界、马克思主义中国化史、马克思主义具体理论的中国化、马克思主义中国化与中国传统文化、马克思主义中国化最新成果等方面,在学科话语体系构建、学科的应用研究和社会服务方面取得进展。基础研究主要研究马克思主义中国化研究学科的基本理论,包括学科本质、基本学理、基本范畴及相互关系、基本研究方法,进而确立马克思主义中国化研究学科的基本框架,构建其理论的完整体系。
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  • 马克思主义中国化

    一 学科概况

    (一)全国“马克思主义中国化研究”学科建设概况

    1.学科建设进展情况

    2015年学科研究和建设紧扣“马克思主义中国化”的主线和“中国化的马克思主义”的主题,研究和建设的内容更多地集中在马克思中国化研究的内涵和边界、马克思主义中国化史、马克思主义具体理论的中国化、马克思主义中国化与中国传统文化、马克思主义中国化最新成果等方面,在学科话语体系构建、学科的应用研究和社会服务方面取得进展。

    关于马克思主义中国化研究学科内涵的界定。学术界对本学科内涵和边界的认识虽然还存在一些分歧,但总体看已有广泛共识。学者们认为,马克思主义中国化研究学科建设要系统化、立体化,要多维而不是单维构建。基础研究主要研究马克思主义中国化研究学科的基本理论,包括学科本质、基本学理、基本范畴及相互关系、基本研究方法,进而确立马克思主义中国化研究学科的基本框架,构建其理论的完整体系;历史研究包括马克思主义中国化的历史进程、基本经验和基本规律,重要历史事件和历史人物。马克思主义中国化历史资料研究、自身的学术史研究,等等;应用研究主要研究中国化的马克思主义理论成果在中国社会实际中的运用及其发展规律。应坚持一切从实际出发,努力运用马克思主义的世界观和方法论,研究新情况,解决新问题,总结新经验,尤其应当注重研究社会实践中提出的重大而紧迫的问题,注重研究经济、政治、文化、社会生活发展中提出的热点和难点问题;比较研究主要指马克思主义在不同区域、不同国度、不同流派中的异同研究。包括经典译著、思想渊源、原理阐释、发展流向、理论观点的比较,马克思主义在不同国度运用中所形成的本土化发展道路、理论、制度和政策的比较,各国之间相互影响和互动的研究,等等。

    关于马克思主义中国化研究的基本问题。有学者认为,构成马克思主义中国化研究的基本问题主要包括,马克思主义为什么需要中国化、马克思主义为什么能够中国化、马克思主义是怎样中国化的、怎样推进马克思主义中国化最新成果的研究、如何继续推进马克思主义中国化、中国化马克思主义成果如何大众化与国际化等。学者们普遍认为,马克思主义中国化基本问题与马克思主义中国化研究的基本问题内涵并非完全等同,马克思主义中国化研究学科应该像其他学科一样明确自己所研究的基本问题。目前关于马克思主义中国化研究到底包括哪些基本问题,还需要进一步的深入探讨。

  • 马克思主义理论研究与学科建设年鉴2016卷

    出版社:中国社会科学出版社

    出版日期:2016-11

    章节:《马克思主义理论研究与学科建设年鉴2016》 \  第三篇 学科建设

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马克思主义理论研究与学科建设年鉴

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